E por que não usar o e-Learning no ensino público?

Em um cenário de constantes avanços tecnológicos, fica cada vez mais difícil manter-se atualizado, certo? Afinal, são milhares de informações diariamente circulando em vários tipos de mídia – na televisão, no rádio, nas revistas e em nossa parceira "real time", a Internet. A Internet sem limites, sem fios e sem regras… Se podemos usá-la para nos informar, por que não para nos formar? Considerando menos tempo e mais informação, qual outro caminho além da tecnologia para adquirir o conhecimento necessário? Se nos tornamos workaholics, o tempo agora é imprescindível e a tacocracia nos devora. Aconselho todos a não resistir ao podcast, excelente forma de aprendizado. Ao tornar a tecnologia uma aliada, podemos ampliar nosso conhecimento, seja via MP3, e-learning, m-learning… A necessidade de uma educação contínua e permanente – lifelong learning – atesta o valor da educação como estratégia de sobrevivência para o indivíduo ou o profissional no mercado de trabalho. No meio corporativo, a cultura do e-learning já solidificou e recebe investimentos milionários. Nosso desafio é fazer o mesmo com a população, com o ensino público. Entre os resistentes estão alguns professores que se negam a inserir a tecnologia em salas de aula. Sim, porque para educar com esse novo aliado é necessário repensar as formas de praticar educação. O conhecimento ao alcance de todos, via Internet, pede um professor que abra mão do controle centralizado, dê autonomia e atue pela construção colaborativa do conhecimento. Incentivar a iniciativa, não o conformismo Um trampolim do e-learning foi a exigência da LDB (Lei de Diretrizes e Bases), de 1996, de que todos os professores da rede pública de ensino tivessem nível superior – e isso foi possível pelo e-learning. Com a mesma demanda no meio corporativo, o e-learning cresceu, evoluiu e hoje pode atender todos de forma simples e eficaz em diversas plataformas. Merece atenção especial uma área que recebe milhões em investimentos do mercado corporativo, foco internacional e iniciativas do Governo: a Universidade Aberta do Brasil, programa do Ministério da Educação, criado em 2005. O objetivo é capacitar professores e atualmente busca atender a população quanto à oferta gratuita de cursos superiores no Brasil. Vamos prosseguir com o assunto mais adiante e já adiantamos siglas cotidianas da área, como LMS (Learning Management System), SCORM (Sharable Content Object Reference Model) e LOs (Learning Objects), que impõem os atuais padrões, limites e restrições no planejamento, criação e desenvolvimento de soluções educacionais. São itens que atestam funcionalidades, reutilização e eficiência na estrutura, mas este é outro assunto. Enfim, por que não e-learning?

Data: 7/10/2008 12:00:00 AM

Fonte: WebInsider